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燕子的博客

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关于我

曾是一匹千里马,自己是自己的伯乐。 心存高远,意守平常。 职务,教员+公务员。 家庭角色,慈母+孝女+贤妻。爱好广泛,皆半瓶墨水。 天命之年正式开始敲打文字,记录一生的感怀。

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【原创】我的从教之路(二)  

2009-11-10 15:39:45|  分类: 燕子的作品 |  标签: |举报 |字号 订阅

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              披荆斩棘自闯新路

 

                       

       教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业。离开教育三年多了,猛然回头,重温所走的路,回顾从事教育二十余年风风雨雨真是感慨万千。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”啊!从教的坎坎坷坷,酸甜苦辣备尝了教育工作的神圣与艰辛,同时也体会到了:“三尺讲台天地宽,培育桃李香满园”的人生价值;体会到了充溢着幸福人生的完美境界。我留恋我的学校,我爱我的学生!

                                                                                ————题记

 

  从“二月二”开始,我的生活有了新的转折,我成了镇中心小学的幼儿教师。这所学校也是我的母校。当教师是我梦寐以求的职业了。到了县教师进修学校培训了一个月后,我怀着一颗炽热的心情上岗了。
       我清楚的记得,上班的第一天老校长热情接待了我,我又把在进修学校的培训情况向他汇报了。由于当时他很忙,就把我带进主任的办公室,交代说:以后有关教学上的事找他好了。我礼貌地示意一下。其实那位主任我也认识的,曾经是我的课任老师。他很不耐烦地看了我一眼淡淡地说:“到教室去吧!我们一起来到幼儿班门口,他又说:学生明天要开学了,今后你就在这里办公吧!说完他就离开了。看他那冷漠而怪怪得样子我心里很不愉快,心里琢磨:我哪儿错了?没有啊!我还是他的好学生呢?真是莫名其妙。
      直到后来父亲从村支书那里才知道那位主任冷淡无常的原因。
      原来学校雇用一名幼儿教师的消息刚刚传出,就有许多人争先恐后。其中学校内部就有四位,那位主任的女儿就是其中一位。他们纷纷找到了老校长都要做这份工作。我也不知道老校长怎么会想到了我?毅然地决定:“我就采用燕子(称呼名字)了,你们不都了解她吗?是我校品学兼优的学生呀!大队也同意了!”其实大队谁知道啊?他决定后才告诉村支书的。事后我在想:怎么不进行考试应聘呢?是县里培训着急,还是…..?。不管怎样,这种举措、这样的决策,老校长是顶着多么大的压力啊!这样的伯乐更是不常有的。我默默发誓:一定努力工作,一定要出类拔萃!绝不辜负我的恩人!
、、、、、、
      要想鹤立鸡群,必须有令人惊艳的功夫啊!话又说回。。那一年的幼儿教学我还真得到了锻炼。
      学校只给我提供教室、黑板、课桌椅。就是这几件教学设备。当时还没有幼儿教科书。至于课程内容也无具体要求。当时我也没把教学看得那么神奇,那么艰难。而是感觉爱好,特别有兴趣,有灵感。在兴趣爱好中我体验到了激情奔放,从而产生了灵感,放射出智慧的光芒!我把每天所要上的课程编成课程表。自编了教材。为了上好美术课,我学会了简笔画;为了上好体育课,我研究了幼儿体操;为了让孩子们尽情地游戏,我买了《儿童活动万花筒》等书籍领孩子们游戏;为了上好音乐课,我自学了音乐识谱,弹凤琴、、、、、、
       关于学弹琴,我可下了功夫,吃尽了苦头。
       当时学校就一台风琴,是音乐教师用的。为了不干扰“领导”,不影响音乐课,我抽空练习弹奏。后来感觉音乐老师脸色也不好。我干脆不在上班时练了。等别人下班时我再练习。记得有好多星期天我是撬开窗户爬进“音乐室”偷偷学练的、、、、、、。功夫不负有心人,不到半年时间,我能按歌曲的旋律有节拍的弹唱一些幼儿歌曲了。到了下学期,大概是老校长发现我对琴的痴迷,也不知从哪要来了一台旧风琴给幼儿班。这下可好了,我如获似宝,如鱼得水。每当与孩子们一起上音乐课时,我都情趣激昂,其乐无穷。真是一种享乐啊!
       那一年我教的幼儿班(也就是学前班),是入学人数最多的一年,最多达到80多人,连几位教师子女本不该入学也到我班来了。没办法我一人实在管理不过来了,后期还上了一段“二部制”教学呢?
      通过一年来的工作,我懂得了:学生的成长是需要各种“基本营养”的,教育的意义是深远的。我不仅得到了教学的经验,而且也悟出了:人生一旦选择了目标,就应一往无前,百折不挠地走下去。决不能左顾右盼,也不能顾及别人怎么看;只有迎着风走,就能找到出口,看到阳光,走向光明!幼儿教育为我教学之路成功地拉开了序幕。

 

【原创】我的从教之路(二) - 燕子 - wangyan.5027的博客

                                                            请朋友继续关注《我的从教之路(三)》

 

 

 


 

 

 

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